Dari Fandom ke Kelas: Komunitas K-Pop Bertransformasi Menjadi Ruang Belajar Nonformal

Selama ini, fandom K-Pop identik dengan aktivitas streaming lagu, voting idol, beli album, dan ikut war di media sosial. Namun, di berbagai kota, komunitas penggemar K-Pop mulai bergerak ke arah yang lebih edukatif. Fandom tidak lagi hanya menjadi ruang untuk fangirling atau fanboying, tetapi juga berkembang menjadi wadah belajar nonformal yang kaya akan potensi pengembangan diri.

Banyak komunitas K-Pop yang mulai rutin mengadakan gathering dengan konsep lebih terstruktur. Misalnya, sesi latihan dance cover, kelas kecil bahasa Korea dasar, workshop desain konten, hingga pelatihan manajemen event untuk acara fan gathering. Kegiatan-kegiatan ini sebenarnya sudah masuk dalam ranah Pendidikan Luar Sekolah, karena mengandung unsur pembelajaran, pelatihan, dan pengembangan keterampilan di luar jalur formal.

Dari sisi keterampilan, anggota fandom tanpa sadar mengasah banyak soft skill penting. Pengurus komunitas belajar menyusun proposal acara, mengelola dana, bernegosiasi dengan vendor, hingga mengatur rundown event. Di sisi lain, anggota yang aktif di media sosial fandom belajar tentang manajemen konten, desain grafis, pengeditan video, dan strategi interaksi digital. Semua itu sangat relevan dengan kebutuhan dunia kerja kreatif saat ini.

Fandom juga menjadi ruang aman bagi remaja dan mahasiswa untuk melatih kepercayaan diri. Saat tampil di panggung kecil dalam acara komunitas, mereka belajar mengatasi rasa gugup. Ketika berdiskusi tentang idol atau karya musik, mereka mengasah kemampuan berpendapat dan berkomunikasi. Proses ini sejalan dengan tujuan Pendidikan Luar Sekolah yang mendorong pemberdayaan, partisipasi aktif, dan pembentukan karakter melalui kegiatan berbasis minat.

Lembaga Pendidikan Luar Sekolah seperti PKBM, sanggar seni, atau Lembaga Kursus dan Pelatihan sebenarnya dapat menjalin kerja sama dengan fandom K-Pop untuk mengemas program yang lebih rapi dan terarah. Misalnya, menjadikan latihan dance cover sebagai kelas seni pertunjukan, mengembangkan kelas editing video berbasis fancam, atau membuka pelatihan manajemen event dengan studi kasus acara fanmeeting.

Transformasi fandom menjadi ruang belajar nonformal menunjukkan bahwa pendidikan tidak selalu harus terjadi di ruang kelas formal. Di tangan komunitas yang kreatif, budaya populer seperti K-Pop justru bisa menjadi pintu masuk untuk membangun generasi muda yang terampil, percaya diri, dan melek digital.