Literasi Membaca di PKBM: Tantangan dan Harapan

Literasi membaca merupakan salah satu kemampuan dasar yang menjadi fondasi utama dalam proses pembelajaran di setiap jenjang pendidikan, termasuk di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Sebagai lembaga pendidikan nonformal, PKBM memiliki peran strategis dalam meningkatkan kemampuan literasi bagi masyarakat yang tidak terjangkau oleh pendidikan formal. Namun, upaya untuk menumbuhkan budaya membaca di PKBM seringkali menghadapi berbagai kendala, mulai dari rendahnya minat baca warga belajar, keterbatasan bahan bacaan yang relevan, hingga kurangnya fasilitas pendukung seperti perpustakaan atau ruang baca yang nyaman. Kondisi ini menyebabkan proses pembelajaran belum berjalan optimal, khususnya dalam hal penguatan kemampuan literasi dasar yang sangat penting untuk menunjang keberhasilan belajar.

Tantangan lain yang dihadapi PKBM dalam meningkatkan literasi membaca adalah faktor sosial dan ekonomi warga belajar. Sebagian besar peserta didik PKBM berasal dari kalangan masyarakat yang memiliki keterbatasan waktu karena harus bekerja, sehingga kegiatan membaca seringkali dianggap bukan prioritas. Di sisi lain, kemampuan literasi digital yang masih rendah juga menjadi hambatan di era modern saat ini, di mana sumber belajar banyak tersedia dalam bentuk digital. Para tutor PKBM dituntut untuk lebih kreatif dalam mengembangkan metode pembelajaran yang menarik dan relevan, misalnya dengan memanfaatkan media visual, cerita rakyat lokal, atau bahan bacaan kontekstual yang dekat dengan kehidupan sehari-hari warga belajar. Pendekatan ini tidak hanya membantu meningkatkan kemampuan membaca, tetapi juga menumbuhkan rasa memiliki terhadap budaya literasi.

Meski dihadapkan pada berbagai tantangan, harapan untuk meningkatkan literasi membaca di PKBM tetap besar. Dengan dukungan dari berbagai pihak, seperti pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, dan perguruan tinggi, program literasi di PKBM dapat dikembangkan lebih sistematis dan berkelanjutan. Pengadaan bahan bacaan yang variatif, pelatihan bagi tutor dalam strategi pengajaran literasi, serta kegiatan seperti pojok baca, lomba menulis, atau klub literasi bisa menjadi langkah nyata dalam membangun ekosistem membaca yang hidup di lingkungan PKBM. Literasi membaca bukan hanya tentang kemampuan memahami teks, tetapi juga tentang membuka peluang untuk berpikir kritis, meningkatkan kualitas hidup, dan membangun masyarakat yang lebih berpengetahuan. Dengan semangat kolaborasi dan inovasi, PKBM dapat menjadi garda terdepan dalam mewujudkan masyarakat pembelajar sepanjang hayat.