Dalam dunia pendidikan tinggi, tantangan terbesar bukan hanya menguasai teori, tapi juga mampu menerapkannya dalam konteks nyata. Bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, pengalaman langsung di lapangan menjadi sarana penting untuk mengasah keterampilan profesional dan sosial sebelum terjun ke dunia kerja atau masyarakat. Dua bentuk aktivitas yang sering dimanfaatkan adalah magang dan volunteer (relawan). Kedua kegiatan ini bukan sekadar pelengkap kurikulum, tetapi merupakan pembelajaran praktis yang bermakna untuk menghadapi tantangan profesi dan kehidupan nyata.
1. Magang: Pengalaman Profesional di Lapangan
Magang atau praktik kerja merupakan kegiatan pembelajaran di luar perkuliahan formal yang dirancang untuk memberikan mahasiswa pengalaman langsung di lingkungan pekerjaan nyata sesuai bidang studi. Dalam konteks kampus dan kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka, magang termasuk salah satu bentuk kegiatan pembelajaran yang diakui dan dapat disetarakan dengan SKS tertentu. Kegiatan ini membantu mahasiswa menghubungkan teori yang dipelajari di kelas dengan praktik di lapangan. Kompas
Bagi mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah, magang dapat dilakukan di berbagai lembaga nonformal seperti lembaga pemberdayaan masyarakat, komunitas pendidikan, panti asuhan, lembaga pelatihan, atau organisasi non‑profit. Misalnya, mahasiswa yang melakukan magang layanan bimbingan dan konseling di panti asuhan memperoleh pengalaman langsung dalam memberikan layanan bimbingan kepada anak‑anak, serta melihat tantangan dan dinamika interaksi sosial dalam konteks non‑formal. bk.fkip.univetbantara.ac.id
Manfaat magang antara lain:
-
Menguatkan kompetensi profesional dan keterampilan praktis;
-
Meningkatkan kemampuan adaptasi dengan lingkungan kerja nyata;
-
Menghubungkan teori akademik dengan pengalaman kerja secara langsung;
-
Membangun networking profesional yang dapat bermanfaat di masa depan.
Magang membantu mahasiswa memahami ekspektasi profesi pendidikan dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan di luar kampus secara lebih matang.
2. Volunteer: Pembelajaran Melalui Kontribusi Sosial
Selain magang, volunteer atau kegiatan relawan juga menjadi bentuk pembelajaran praktis yang sangat efektif, terutama dalam bidang Pendidikan Luar Sekolah. Volunteer melibatkan mahasiswa secara sukarela dalam aktivitas yang bertujuan memberi manfaat kepada masyarakat tanpa fokus utama pada kompensasi finansial. aiesec.or.id
Mahasiswa yang terlibat sebagai relawan dalam program pemberdayaan masyarakat, pelatihan komunitas, atau kegiatan pendidikan nonformal di berbagai lembaga memberi mereka kesempatan untuk:
-
Mengembangkan soft skills seperti komunikasi, empati, kerja tim, dan kepemimpinan;
-
Mengaplikasikan konsep pendidikan luar sekolah dalam situasi nyata;
-
Meningkatkan kesadaran sosial dan tanggung jawab terhadap masyarakat;
-
Belajar merancang program pendidikan yang relevan dengan kebutuhan peserta belajar di luar lingkungan sekolah formal.
Volunteer menjadi sarana pembelajaran yang memungkinkan mahasiswa untuk lebih memahami kebutuhan sosial pendidikan di lingkungan masyarakat serta memberi kontribusi nyata terhadap penyelesaian permasalahan lokal.
3. Integrasi dengan Kurikulum Akademik
Idealnya, magang dan kegiatan volunteer dirancang sebagai bagian dari kurikulum atau pembelajaran terintegrasi, sehingga mahasiswa tidak hanya menjalani kegiatan praktik secara terpisah, tetapi dapat merefleksikan pengalaman tersebut sebagai bagian dari proses akademik mereka. Banyak kampus kini mengakui magang dan volunteer sebagai bentuk pembelajaran yang dapat di‑konversi menjadi SKS, termasuk dalam skema MBKM (Merdeka Belajar – Kampus Merdeka). Universitas Negeri Yogyakarta
Integrasi ini mendorong mahasiswa untuk:
-
Menganalisis pengalaman lapangan berdasarkan teori yang relevan;
-
Menyusun laporan reflektif atau proyek akademik hasil pengalaman praktik;
-
Meningkatkan kemampuan riset dan evaluasi program pendidikan di konteks nyata.
4. Dampak bagi Profesionalisme Mahasiswa
Kegiatan magang dan volunteer tidak hanya memberi pengalaman praktis, tetapi juga membentuk karakter profesional mahasiswa. Kegiatan ini menumbuhkan rasa tanggung jawab, kemandirian operasional, dan kemampuan untuk memecahkan masalah secara kreatif di luar struktur kelas formal. Mahasiswa belajar bagaimana bekerja dengan berbagai pemangku kepentingan, menghadapi dinamika sosial, serta menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan beragam peserta belajar.
Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan luar sekolah yang pada esensinya berfokus pada pemberdayaan peserta belajar dalam konteks non‑formal dan informal, serta menyiapkan mahasiswa yang siap menjadi pendidik, fasilitator, dan agen perubahan di masyarakat.
Kesimpulan
Magang dan kegiatan volunteer merupakan dua bentuk pembelajaran praktis yang sangat penting dalam Program Studi Pendidikan Luar Sekolah. Melalui magang, mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata di lingkungan kerja yang profesional, sementara melalui volunteer mereka belajar berkontribusi secara sosial dan mengembangkan keterampilan interpersonal yang kuat. Kedua kegiatan ini membantu mahasiswa menggabungkan teori dan praktik, memperkaya pengalaman belajar, serta mempersiapkan mereka menjadi lulusan yang kompeten, peduli, dan siap menghadapi tantangan dunia pendidikan nyata.
