Remaja, Seksualitas, dan Pendidikan: Mengapa Tabu Justru Memperburuk Situasi?

Topik tentang seksualitas masih menjadi “wilayah sunyi” dalam percakapan antara orang tua, guru, dan remaja di Indonesia. Sebagian besar masyarakat masih menganggap bahwa membicarakan seksualitas adalah sesuatu yang memalukan, tidak sopan, atau bahkan berpotensi menjerumuskan anak. Akibatnya, remaja tumbuh dengan rasa penasaran yang besar, tetapi tidak memiliki sumber informasi yang benar.

Dalam situasi seperti itu, media sosial dan internet justru mengambil alih peran sebagai sumber utama pengetahuan remaja tentang seks. Konten yang beredar di dunia maya sering kali bersifat provokatif, dangkal, bahkan salah kaprah. Alih-alih memahami seksualitas sebagai bagian dari identitas dan kesehatan diri, remaja justru memandangnya dari sisi hiburan dan sensasi.

Ketiadaan ruang dialog terbuka ini telah menimbulkan dampak yang nyata. Kasus pergaulan bebas, kehamilan di luar nikah, hingga kekerasan seksual di kalangan pelajar semakin sering terdengar. Bukan karena remaja ingin “nakal”, tetapi karena mereka tidak tahu harus bertanya kepada siapa dan bagaimana cara memahami tubuh serta perasaannya dengan benar.

Seksualitas sejatinya bukan hanya urusan fisik atau hubungan antara laki-laki dan perempuan, melainkan juga menyangkut aspek psikologis, moral, emosional, dan sosial. Dengan kata lain, memahami seksualitas adalah bagian penting dari proses pembentukan karakter dan tanggung jawab diri.

Namun, sistem pendidikan kita cenderung memisahkan urusan moral dan urusan biologis. Topik seksualitas hanya disinggung sekilas dalam pelajaran biologi tanpa menyinggung nilai-nilai etika, empati, atau tanggung jawab sosial. Hal inilah yang membuat remaja hanya memahami aspek biologisnya, bukan makna moral dan sosial di baliknya.

Salah satu hambatan terbesar dalam penerapan pendidikan seks di Indonesia adalah ketakutan orang tua dan pendidik. Banyak yang beranggapan bahwa berbicara tentang seks justru akan membangkitkan rasa penasaran dan dorongan untuk mencoba. Padahal, rasa ingin tahu adalah hal alami yang memang tumbuh seiring perkembangan usia remaja. Masalahnya bukan pada rasa ingin tahu itu sendiri, melainkan pada cara mereka mencari jawabannya. Jika orang dewasa tidak memberikan ruang aman untuk bertanya, remaja akan mencari informasi dari teman sebaya atau internet yang belum tentu dapat dipercaya. Akibatnya, muncul banyak kesalahpahaman.

Untuk mengubah keadaan ini, dibutuhkan kerja sama yang kuat antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Orang tua memiliki peran utama sebagai pendidik pertama dan terdekat bagi anak. Sayangnya, banyak orang tua masih canggung atau bahkan takut berbicara tentang seksualitas. Padahal, anak-anak lebih membutuhkan bimbingan dari orang terdekat mereka daripada dari sumber lain yang tidak dikenal.

Langkah awal yang bisa dilakukan adalah membuka komunikasi dua arah. Orang tua perlu belajar untuk mendengar sebelum menasihati, agar anak merasa aman dan tidak dihakimi. Percakapan tentang seksualitas tidak harus dilakukan dengan cara formal atau menakutkan, melainkan bisa melalui situasi santai — misalnya saat menonton film atau membahas berita. Dengan begitu, anak akan melihat bahwa membicarakan hal ini bukan sesuatu yang memalukan. Sementara itu, sekolah perlu memainkan peran aktif dengan mengintegrasikan pendidikan seks dalam kurikulum. Materi ini tidak hanya bisa masuk dalam pelajaran biologi, tetapi juga dalam pendidikan karakter, agama, dan bimbingan konseling. Guru dan konselor harus dibekali kemampuan berkomunikasi tentang isu sensitif ini dengan bahasa yang sopan, ilmiah, dan empatik.

Dengan sinergi antara rumah dan sekolah, remaja akan memiliki bekal pengetahuan yang cukup. Melalui pendekatan yang benar, pendidikan seksualitas justru menjadi sarana untuk menanamkan nilai-nilai seperti menghormati tubuh sendiri, menghargai tubuh orang lain, menjaga privasi, serta memahami konsekuensi dari setiap tindakan.

Sudah saatnya kita berhenti menganggap pembicaraan tentang seksualitas sebagai sesuatu yang berbahaya. Justru dengan membuka ruang dialog yang sehat, kita memberi remaja perlindungan terbaik: pengetahuan, pemahaman, dan kepercayaan diri untuk menjaga diri. Masyarakat, keluarga, dan sekolah perlu membangun budaya komunikasi yang terbuka dan penuh empati. Dengan begitu, generasi muda kita akan tumbuh dengan pemahaman yang seimbang antara pengetahuan, moralitas, dan tanggung jawab sosial. Jika tabu terus dipertahankan, remaja akan belajar dari sumber yang salah. Namun jika kita berani berbicara, kita sedang menanamkan nilai-nilai yang akan melindungi mereka sepanjang hidup.